基于参与式教学的油层物理改革探索

Exploration of Petrophysics Reform in Participatory Teaching

本文在分析"油层物理"课程特点的基础上,探讨了目前该课程教学中存在的主要问题,引入了坚持"以学生为主体"为原则的参与式教学模式,从课前、课堂、课后三个教学方面入手,并以考核方式为切入点,结合可行性分析,得到了参与式教学对油层物理教学改革的启示。