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幼儿亲子作业应符合其身心特点被引量：2

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摘要幼儿教师布置亲子作业是家园合力促进幼儿发展的一种常见方式,如若开展得好,将有利于幼儿的发展,有利于培养良好的亲子感情,更有利于在家园合作中产生正向教育合力。亲子作业若是脱离实际,不考虑幼儿的身心特点,一味追求所谓的创新,让孩子去完成力不能及的家庭作业,

作者昌成明

机构地区宁波大学教师教育学院

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第10期105-105,共1页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词教育合力身心特点最近发展区维果斯基成人化工作压力发展水平淘宝持久性

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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中国教育学刊

2017年第10期

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