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创新音乐教育培养学生个性
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摘要
音乐教育对学生思维的形成及个性的发展起着重要作用,所以音乐教育必须在教学意识、教学模式和教学评价体系中寻求创新,以达到启迪学生思维、促进学生个性发展的目的。创新教学意识,促进学生个性化思维风格的形成。教师可以通过设置趣味的形象介绍、与真实表演情境相结合等方式创新教学意识。
作者
李姗姗
机构地区
天津师范大学音乐与影视学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第10期108-108,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
音乐教育
教学意识
教学评价体系
思维风格
学习成效
展示性
学习效果
艺术才华
综合评价
主体性
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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