浅谈中小学英语衔接教学之音标教学

我国义务教育阶段从小学三年级就开始学习英语，学生经过小学阶段四年的英语学习，对基本的英语交际用语、简单的交际句型和英语的发音等知识都有了一定的了解。但在实际教学中，许多七年级学生在记忆单词时仍存在一定的困难，有的学生在记忆单词时仍然一个字母一个字母地读，这种孤立、简单机械的记忆方式，割裂了单词的拼读和发音之间的关系，长此下去，往往事倍功半。