期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教研员如何更有效地听课评课
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教研员的工作职能是"研究、服务、引领",其中一项非常重要的工作职责和任务就是听课评课。深入了解、指导一线教学动态的最佳途径就是听评课,该工作是发展教师专业素质,深化课堂教学改革,打造高效课堂的重要途径。诚然,听评课工作只有做得扎实有效,其应有的功效才能得以真正发挥。
作者
赵金凤
机构地区
涉县教育体育局
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2017年第9期17-19,共3页
Educational Practice and Research
关键词
新课程
教研员
有效
听评课
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
6
1
彭华清.
中小学教师听评课的发展路径探析[J]
.课程教学研究,2013(1):67-70.
被引量:4
2
刘苑晖.
以直观教学主导低年级词语教学──小学语文课堂教学诊断[J]
.小学时代(教育研究),2013,0(15):83-83.
被引量:1
3
范军平.
课堂观察技术在中学体育课堂教学中的应用[J]
.教学研究,2012,35(3):102-105.
被引量:2
4
周婴霞.
语文教师如何在听课和评课中成长[J]
.中学教学参考,2012(28):23-23.
被引量:1
5
徐飞,罗天涛.
诊断:听课评课走向专业化的必由之路——《语文课堂教学诊断》导读[J]
.语文建设,2013(9):79-80.
被引量:3
6
王建敏,张宝林.
提高英语听评课活动有效性[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2017(6):15-16.
被引量:3
引证文献
2
1
李彦瑾.
生本理念下小学英语听评课模式探析[J]
.甘肃教育,2021(1):120-121.
2
王雪璇.
论语文教师如何在听课评课中获得成长[J]
.课程教育研究,2019(17):53-53.
被引量:2
二级引证文献
2
1
雷海林.
浅谈小学语文评课存在的问题及其对策[J]
.科学咨询,2019,0(22):41-41.
2
赵艳艳.
小学语文专业学生听课评课现状及策略研究[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2023,44(6):109-113.
1
陈兴州.
听课“听”什么[J]
.云南教育,2000,0(21):13-14.
2
李俊芳.
中学语文听课评课中存在的问题及对策[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(6):101-101.
3
王巧生.
新课程理念下如何听课评课[J]
.内蒙古教育,2005(11):45-45.
4
李影,赵洁,胡燕,夏德强.
浅谈校长如何听课、评课[J]
.新课程研究(下旬),2009(12):56-58.
5
华涛.
提高课堂教学质量的有效举措[J]
.教书育人(校长参考),2017(9):38-39.
6
关善照.
通过教研活动促进高中英语教师专业发展的探索——以贺州市高中英语学科为例[J]
.广西教育,2017,0(22):26-28.
被引量:3
7
许翠萍.
谈听评课促进幼儿教师专业发展的有效性[J]
.山东教育(幼教版),2017,0(7):120-121.
8
许兴海.
基于“双创”能力培养的设计专业实践教学动态体系研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2017,14(9):136-138.
被引量:7
9
周有健.
“马克思主义基本原理概论”教学与经典作家著作结合的思考[J]
.前沿,2017(7):12-17.
被引量:1
教育实践与研究(中学版)(B)
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部