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初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究
被引量:
5
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摘要
初中数学不同于小学数学的基础性,同时也不同于高中数学的抽象性,它可谓是数学学习阶段的重要转折点,因此,培养初中学生对数学的兴趣爱好便成为初中数学教学的主要任务之一.在初中数学的教学当中渗透数学思想不仅可以将抽象的问题简单化,同时也能提高学生学习的积极性和自主性,用化困难为简单、化枯燥为乐趣的方法实现初中数学教学先进性的思想目标,在初中数学教学中渗透数学思想方法对于初中的数学教育有着十分重要的意义.
作者
冷秉宏
机构地区
山东省日照市新营中学
出处
《数学学习与研究》
2017年第18期25-25,共1页
关键词
初中数学教学
教学策略研究
数学思想方法
重要转折点
数学问题
用化
课后作业
数形结合
数学学习过程
分类讨论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2017年 第18期
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