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新课程改革下高中数学教育存在的问题及对策

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摘要在高中,数学是一门必修的文化课程,也是一门基础课程,这门课程对于开发学生的智力,锻炼学生的逻辑思维都有重要的意义.而从现状来看,高中数学教育存在着一系列的问题有待解决.在新课程背景下,要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.高中数学课程的开设是为了学生的全面发展.本文结合个人多年实践工作经验,就新课程改革下高中数学教育存在的问题及对策展开了探讨和分析,希望能够起到抛砖引玉的作用.

作者王钊

机构地区黔南民族师范学院

出处《数学学习与研究》 2017年第18期53-53,共1页

关键词新课程高中数学问题对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第18期

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