基于不同价值旨趣的教师角色考证

考证不同价值旨趣下教师的角色形象，在一定意义上就是为了重新理解和认识教师，重建教师职业的角色形象和根本内涵。“教书匠”——“技术员”——“模仿者”，初步勾勒出了不同价值旨趣下的教师角色定位。