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摘要监控永远跑不赢信任,与其信任监控,不如努力重构社会、家长对学校的信任体系。——针对一些校园安全事故中,个别家长抱着＂谁的话我都不相信,只相信监控＂的态度对待学校的调查结论。本来简单的事件,变得尤其复杂。浙江省宁波国家高新区实验学校校长罗树庚这样发声。中国的宏观教育发展趋势将经历跟跑阶段、并行阶段、领跑阶段三个阶段。未来中国将和美国、英国、德国,甚至包括日本,

出处《福建教育》 2017年第36期7-7,共1页

关键词信任体系调查结论教育发展趋势实验学校校园安全学生阅读能力教育发展研究跳读世界教育中国教育

分类号 G474 [文化科学—教育技术学]

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