教育生命的安顿与超越——以思想的方式

常听不少小学语文教师鼓励儿童＂像作家一样写作＂,却鲜见教师激励自己＂像教育家一样思想＂。几年前的我,大抵也处于这样的状态,想来,大约是小学教师的＂小＂在作祟。但小学教师出身的著名儿童教育家李吉林老师说：＂我不敢说自己是一个思想者,但我觉得即便是小学教师,也应该有着自己的思想和教育主张。＂确实,我们有时在分析显而易见的事情时都需要一定的思想,更何况儿童教育、语文教学还是件高深复杂的事情。