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基于教材与汉字特点做好识字写字启蒙被引量：2

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摘要部编本小学语文一年级教材在＂识字写字＂方面的编排,突出识字写字规律,着力于激发识字兴趣,发展识字能力。教师如何领会编者意图,用好教材,承担起识字写字的启蒙教育？我认为要基于教材与汉字特点,意在启蒙,重在夯实识字写字基础。一、识字启蒙：培养识字能力,夯实识字基础1.依据教材编排,根据不同汉字的构形特点采用不同的识字教学策略温儒敏、王云峰、陈先云及一年级上下册的责任编辑徐轶、熊宁宁在谈到识字教学时,

作者林佩菱

机构地区厦门市集美区曾营小学

出处《福建教育》 2017年第36期41-43,共3页

关键词识字能力识字教学学语文心理词典陈先口头表达能力温儒敏独体字写字教学特点体现

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2017年第36期

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