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教育生命的安顿与超越——以思想的方式

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摘要常听不少小学语文教师鼓励儿童＂像作家一样写作＂,却鲜见教师激励自己＂像教育家一样思想＂。几年前的我,大抵也处于这样的状态,想来,大约是小学教师的＂小＂在作祟。但小学教师出身的著名儿童教育家李吉林老师说：＂我不敢说自己是一个思想者,但我觉得即便是小学教师,也应该有着自己的思想和教育主张。＂

作者林珊

机构地区福州教育学院附属第一小学

出处《福建教育》 2017年第37期32-33,共2页

关键词小学教师生命的安顿小学语文教师儿童教育家李吉林教育主张实践体系王崧教学主张教学思考

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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福建教育

2017年第37期

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