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经典文本的文化精神取向——以《曹刿论战》的教学为例
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摘要
为文常怕凌空蹈虚陷入于云雾之中,故喜按部就班,先就事论事,然后再就事论理,如此层叠渐展,终至水天在目。今之欲论"经典文本的文化精神取向",则当自经典名篇始。《曹刿论战》为人教版九年级下册第六单元教材,其配套的《教师教学用书》(注:以下引用其书,其出版社、版本与页数皆同:人民教育出版社,2007年9月第2版,第241-244页)相应篇章一以贯之地从文章学的角度进行程序化的分析与教学指导。
作者
苏宁峰
机构地区
厦门第一中学
出处
《福建教育》
2017年第37期53-55,共3页
关键词
经典文本
曹刿论战
教师教学用书
精神取向
单元教材
虚陷
鲁庄公
教学反馈
人民教育出版社
人教版
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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福建教育
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