基于儿童立场的游戏审议——江苏省如东县幼儿园开展游戏审议的实践与思考

为更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，深入推进幼儿园课程改革，2014年江苏省出台了《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》。自此，游戏成为江苏省各个幼儿园的高频词，游戏研究、游戏审议成为幼儿园园本教研的重要内容。近年来，如东县在推进课程游戏化项目建设过程中，基于儿童立场，对游戏主题的适宜性、游戏与主题课程的融合度以及如何增强游戏的趣味性与挑战性等方面进行了审议，以下是我们的些许实践与思考。