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高中现代诗生活化教学实践研究——以人教课标版必修1第一单元为例
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摘要
在高中阶段的现代诗歌教学实践中,倘若引入生活的源头活水,引导学生联系生活实际,调动生活经验,去悟读诗歌标题、再现诗歌情景、体悟诗歌意象,就能大大激发学生的学习兴趣,最大限度地提高学生学习探究的主动性和积极性,在潜移默化中培养学生的语文核心素养。
作者
王光佑
机构地区
四川古蔺县蔺阳中学
出处
《中学教学参考》
2017年第25期1-4,共4页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中
现代诗
生活化教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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