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巧用微课激发高中生学习生物的兴趣
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摘要
想让高中生学好生物这门课程,关键在于培养他们的学习兴趣。在生物教学中,教师可利用微课提高生物课堂的趣味性,引导高中生进行探究性学习及开展生物实验教学和课外研究性学习,从而激发高中生生物学习兴趣。
作者
杨燕妮
机构地区
广西贺州市钟山中学
出处
《中学教学参考》
2017年第26期88-88,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
微课
学习兴趣
高中生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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