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深度学习:实现认知的丰满和超越
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摘要
深度学习是将学生的思维引向深刻,使学生更加全面、客观、辩证地看待问题,收获知识及能力的一种学习方式。在阅读教学中,教师要去浅表化学习,丰富阅读素材,将教学引向生活,让学生学会反思、得到熏陶、能够运用,逐步提高学生的语文能力。
作者
李彩香
张迎平
机构地区
江苏沭阳县第二实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第10期34-34,共1页
关键词
深度学习
思维深刻
浅表化学习
阅读素材
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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