教育经验应理性看待并进行超越

薛贝贝在《教学与管理》2017年第5期撰文指出，教育经验可以作为教育行动的依据，但是一味地模仿和复制成功的教育教学经验，易造成教育行动的从众性。不经批判和反思就全盘吸收，也会导致教育行动的低效性。