读后续写训练提升英语学习效率——以Module 3 Unit 1 Reading and writing部分的教学设计为例被引量：1

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摘要义务教育英语课程标准（2011年版）指出：＂高中英语课程应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养用英语进行思维和表达的能力。＂读后续写是结合阅读理解进行练习、提高外语学习效率的好方法（王初明,2012）。它要求教师在完成传统的语言知识与能力培养的同时,关注教学中思维能力和思维习惯的培养。在读后续写过程中,教师应鼓励学生独立思考、大胆构想,

作者李玉珍

机构地区顺昌县第一中学

出处《福建教育》 2017年第28期60-61,共2页

关键词英语学习效率 MODULE 语言知识王初明思维能力 WRITING READING 思维创新复述课文设计分析

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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