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写作教学的路径寻绎
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摘要
写作对于小学生的语文学习有着举足轻重的作用。实践中我们发现,学生们愿意表达自我的体验和感受,但是缺乏一定的写作方法引领。我们要借助于写作教学,让学生的作文有物、有序、有情、有法。
作者
杨小芳
机构地区
江苏泰州市姜堰区张甸中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2017年第10期85-85,共1页
关键词
即时语用
思维导图
开放性评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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