阅读教学中文本解读方法浅析——以苏教版《水》的解读为例

小学语文教学中的文本解读，应着重从语言文字的运用中引导学生多读、多思、多想，增强他们对文本的理解。教学中应以文本为基础，引导学生挖掘文字背后的思想、体察作者的内心世界，以获得独特的文本解读信息，提升学生的语文学习能力。