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如何让作文课“动”起来
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摘要
在小学作文课中,教师善于针对学生的心理特点,组织形式多样的作文活动,为课堂注入源源不断的“活水”,让学生有所思考、有所感悟、有所收获,就能点燃学生的写作欲望和创造潜能。教师做好写前准备,不断优化课堂活动,丰富批改方式,就能让作文课堂“动”起来。
作者
盛如祥
机构地区
江苏盐城市城南新区科技园小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第10期10-10,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学语文
作文课
动笔表达著者文摘
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2017年 第10期
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