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创优教学设计,培养学生的音乐核心素养
被引量:
4
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摘要
创优教学设计,培养学生的音乐核心素养,已经成为现代音乐课堂教学的主要目标。作为音乐教师,要及时更新教学观念,创新教学方法,为学生创建适宜的学习环境,使学生的学习认知顺利内化,实现音乐核心素质的不断发展。
作者
崔秦勤
机构地区
江苏盐城市第一小学教育集团
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第10期57-57,共1页
Reference for Elementary Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题(T-c/2016/19)的研究成果之一
关键词
创优
教学设计
核心素养
小学音乐著者文摘
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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