诚实教育宜从辨别行为动机入手

朱俊增在《中国德育》第7期上撰文指出，道德注重人的行为动机，判定个体道德水平的高低，不仅要看个体的行为结果，更要看其行为动机。诚实，从动机上来考量有善恶之分，并非所有的诚实都是道德的，所有的不诚实都是不道德的。