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提高情绪管理的能力 收获班级管理的幸福
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摘要
班级管理工作千头万绪,压力大、挑战多,班主任的消极情绪容易被激发,爆发后又容易暗自悔恨,既影响班级的管理成效、学生的成长,又耽误班主任的职业发展。合理有效的情绪管理,是班主任的必修课。二十多年的班主任工作经历,让我深刻领悟了提升情绪管理能力的重要性。本文,笔者想借此想谈谈心得体会。
作者
罗永华
机构地区
宁化第五中学
出处
《福建教育》
2017年第30期20-21,共2页
关键词
情绪管理
班级管理工作
管理成效
个人情绪
日记法
情绪状态
暗示法
精神饱满
转移法
内疚感
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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