期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立德树人的目标需要更具体化的基础心智

下载PDF

导出

摘要我们当下所处的数字时代，是一个快速变化的时代，用凯文·凯利的说法，就是一切皆在过程中，没有什么是不变的、永恒的。在这样的时代，对于立德树人的教育来说，我们该把目标指向哪里呢？

作者吴向东

出处《中国信息技术教育》 2017年第19期1-1,共1页 China Information Technology Education

关键词教师教育工作者教学管理教育事业

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王茹静.我国农业技术推广中政府行为创新对策[J].农民致富之友,2017(18):58-58. 被引量：1
2黄华伟.高中生作文应“合为事而著”[J].中学语文教学参考,2017,0(9):60-61. 被引量：1
3吴向东,吉豪婵.让学生的基础心智在课堂中成长[J].中国信息技术教育,2017(19):4-7. 被引量：2
4盛来运,郑鑫.实现第二个“一百年”目标需要多高增速?[J].管理世界,2017,33(10):1-7. 被引量：12
5张天佑.基于学生能力发展的学习卷设计——以《同底数幂乘法》为例[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(6):170-171.
6萧三匝.对凯文·凯利重新定位[J].中国企业家,2017,0(20):5-5.
7张久明.小学古诗词教学中拓展内容的目标指向[J].青年教师,2017(9):8-10.
8王野.数学概念的引入教学[J].中小学教材教学,2017,0(9):29-31.
9何京舟.论我国企业境外项目的融资方式[J].国际商务财会,2017,0(9):11-13.
10杨雅南.高端创新:来自英国弹射创新中心的实践与启示[J].全球科技经济瞭望,2017,32(6):25-37. 被引量：12

中国信息技术教育

2017年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部