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再谈《师说》之说理被引量：2

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摘要《师说》针对“师道不传”的现实展开论述，其说理逻辑是：先阐明什么是“师道”，接着慨叹“师道之不传也久”，然后论述“师道不传”的危害，跟着用圣人的言行阐明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的传“师道”主张，最后嘉奖传“师道”的行为。

作者何元俭

机构地区重庆市渝中区教师进修学院

出处《中学语文教学》北大核心 2017年第10期60-63,共4页 Language Teaching in Middle school

基金重庆市“以课例研习提升青年教师专业技能的策略研究”课题的研究成果

关键词师说说理

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2017年第10期

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