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模仿·反思·求新
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摘要
彭跃为老师是中学语文教师队伍中的后起之秀,近年来在语文教学和研究上取得了骄人的成绩,他将这些成绩归于研读名师的课例。彭老师的这一经验,对语文教师尤其是年轻教师的专业成长有莫大的启迪。
作者
杨桦
机构地区
安徽省教育科学研究院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第10期84-85,共2页
Language Teaching in Middle school
关键词
求新
反思
模仿
教师队伍
中学语文
语文教学
专业成长
年轻教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
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