高职移动教育与高职学生移动学习行为调研分析——以常州大学城为例

在"互联网+"的发展大环境下,移动教育和移动学习已经成为最受关注的学习教育方式之一。为了更好地建设高职学生的移动教育学习平台,作者通过对常州大学城两所高职院校学生的移动学习行为的调研,把握现在高职学生的移动学习的形势,针对高职学生的现状,提出了相应的高职移动教育的发展策略。