摘要
在"互联网+教育"的背景下,云课堂、MOOC课、大数据分析、物联网技术、移动社交平台、智能设备等深度融合成为在线开放课程开发实践的关键平台和技术。在线开放课程建设要兼具时代性、实践性以及针对性,在"互联网+教育"的理念指导下对《汽车钣金》课程进行探索和研究。
出处
《内燃机与配件》
2017年第18期148-149,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
基金
安徽省质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目<汽车钣金>(2015mooc129)
2017年度安徽省教育厅重点科研项目<轮毂驱动车辆悬架及车轮定位参数优化研究>(KJ2017A558)
2016年安徽省省级质量工程项目大学生创客实验室建设计划(2016ckjh225)
芜湖职业技术学院2014年度校级科学研究项目
