期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

音乐活动借班教学中学情分析的问题及对策研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、研究缘起（一）音乐活动借班教学中学情分析的价值随着新课程改革的发展和深入,公开课越来越多地以借班教学的形式开展,借班教学成为幼儿园教学研究的主要方式之一。音乐活动的教学本身就存在着难度,

作者颜瑶卿陈波

机构地区杭州市上城区颜瑶卿多彩和音名师工作坊

出处《幼儿教育研究》 2017年第5期28-31,共4页 Research on Early Childhood Education

关键词教学研究音乐活动学情分析新课程改革公开课幼儿园

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1刘秀凤.构建基于学情分析的儿童课堂[J].江苏教育研究,2013(6):64-67. 被引量：16
2胡元华.“大师效应”的背后[J].教育科学研究,2009(5):80-80. 被引量：2
3马文杰,鲍建生.“学情分析”:功能、内容和方法[J].教育科学研究,2013(9):52-57. 被引量：113
4陈瑶.论学情分析的三个阶段[J].当代教育理论与实践,2014,6(3):6-8. 被引量：10

二级参考文献24

1叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2837
2钱军先.学情分析:有效教学的核心和关键[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2009(8):14-17. 被引量：24
3苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤,译.北京:教育科学出版社,1984:200-201.
4戈一平,徐承博,陈宇卿.为了学习者的学而教[M].上海:上海人民出版社,2010.47.
5苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京：教育科学出版社,1984..
6赵振旗.应加强对学情的研究[J].山东教育科研,1988(4):30.
7奥苏伯尔.教育心理学:认知观点[M].任夫松,译.北京:人民教育出版社,1978:序言.
8耿岁民.中学数学课堂教学学情分析的理论与实践研究[D].西安:陕西师范大学,2011:40—45.
9李伟胜.学科教学知识(PCK)的核心因素及其对教师教育的启示[J].教师教育研究,2009,21(2):33-38. 被引量：76
10常学勤.有效教学的要义:贴近学情动态生成[J].课程．教材．教法,2009,29(5):25-28. 被引量：16

共引文献133

1宋倩,蔡衡.基于学习矩阵体的中职新媒体课程改革实践[J].职业技术,2023,22(3):81-88.
2王琪,靳莹.中等教育学段学情分析研究述评[J].教育理论与实践,2023,43(2):54-57. 被引量：8
3吴丽婷.社会参与协同课程研习——基于服务学习理念的艺术教育课程设计[J].设计艺术研究,2021,11(1):112-115. 被引量：2
4徐素琴,汪晓崇,秦学文.谈谈高职《铣工工艺与技能》说课[J].探索科学,2019,0(3):295-296.
5王晓燕.例谈“借班上课”的几种有效课堂激励方式[J].考试周刊,2011(43):139-140. 被引量：1
6罗增儒.新课程理念与数学教育中国道路的结合——在“2013年全国初中特色课堂展示交流研讨会”上的互动点评[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(11):8-18. 被引量：6
7梁苘.高职院校“大学生创新思维训练”课程教学模式特质初探[J].青年与社会（下）,2013(12):103-105.
8陈瑶.学情分析研究综述[J].当代教育理论与实践,2014,6(6):21-23. 被引量：28
9屈贞财,陈黄曌.高职高专印刷色彩学课程教学改革研究[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2014,34(1):45-47. 被引量：3
10孙建平,陆春华.学情前测工具开发及教学实施——以数学学科为例[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2014(5):11-14. 被引量：1

同被引文献9

1杨彰发.如何做好学情分析[J].贵州教育,2010(16):26-27. 被引量：15
2陈春梅.浅谈如何培养学生的音乐鉴赏能力[J].新课程学习（下）,2011(4):8-9. 被引量：2
3庞玉崑.常见的“学情分析”错误与解决方法[J].北京教育（普教版）,2012(3):50-51. 被引量：17
4邵燕楠,黄燕宁.学情分析:教学研究的重要生长点[J].中国教育学刊,2013(2):60-63. 被引量：127
5朱郁华.学情分析:教师新的教学基本功[J].教学与管理（中学版）,2013(8):22-23. 被引量：16
6马文杰,鲍建生.“学情分析”:功能、内容和方法[J].教育科学研究,2013(9):52-57. 被引量：113
7谢晨,胡惠闵.学情分析中“学情”的理解[J].全球教育展望,2015,44(2):20-27. 被引量：62
8毛耀忠,张锐.西方学情分析研究:源起、现状及走向[J].外国中小学教育,2017(7):1-8. 被引量：16
9赵振旗.应加强对学情的研究[J].当代教育科学,1988(2). 被引量：23

引证文献1

1肖慧婷.高中音乐课堂的学情分析研究——以怀化市第一中学为例[J].当代音乐,2018(9):61-66. 被引量：1

二级引证文献1

1柯海珠,庞蕴馨.地方音乐进校园的实践与反思——以《雷州“姑娘歌”》教学为例[J].新课程导学,2019,0(7):78-79.

幼儿教育研究

2017年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部