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音乐活动借班教学中学情分析的问题及对策研究被引量：1

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摘要一、研究缘起（一）音乐活动借班教学中学情分析的价值随着新课程改革的发展和深入,公开课越来越多地以借班教学的形式开展,借班教学成为幼儿园教学研究的主要方式之一。音乐活动的教学本身就存在着难度,

作者颜瑶卿陈波

机构地区杭州市上城区颜瑶卿多彩和音名师工作坊

出处《幼儿教育研究》 2017年第5期28-31,共4页 Research on Early Childhood Education

关键词教学研究音乐活动学情分析新课程改革公开课幼儿园

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育研究

2017年第5期

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