数学核心素养下初中数学符号感的培养被引量：3

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摘要在初中数学的教学中，新课标要求把培养学生的数学核心素养作为教学的重要内容，而培养学生的数学符号意识是学生在数学学习中应具备的学科核心素养之一．培养学生的数学符号感，对提高学生的数学认识和推理能力、解决实际问题的能力具有重要意义．因此，在教学中教师应通过多种方式方法来提高和培养学生的数学符号意识，让学生具有较强的符号感，从而提高学生的数学核心素养．

作者李沪君

机构地区福建省福州市时代中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第8期2-3,共2页

基金本论文为课题“幸福教育理念下初中数学翻转课堂的教学实践（课题编号FZ2014XF010）”的成果.

关键词初中数学核心素养符号感培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第8期

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