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初中数学课堂教学中培养学生提问能力的方法被引量：5

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摘要现行的初中数学课程标准中明确指出：有效的数学学习活动不能仅仅依靠单纯的记忆和模仿，而应当鼓励和引导学生通过自主合作与探究，以及动手实践等形式来学习和获取数学知识．所谓自主探究就是让学生通过自学主动提出问题，在积极思考和探究后找到解决问题的方法，为了培养学生的这种能力，作为初中数学教师，在课堂教学中应当重视学生提问能力的培养，使学生由被动接受知识转变为主动思考和探索，进而使他们的主体性得到充分发挥．

作者刘瑞莲

机构地区江西省瑞金市梅岗初级中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2017年第8期41-42,共2页

关键词初中数学提问能力现状培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2017年第8期

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