改进、典范、嵌入、创新——统编初中语文教材阅读部分的编写思路、体系特点及教学建议

本文从课程改革深化、中国文化和国家意识、学科核心素养以及教材范式四个视角，就统编初中语文教材阅读部分的理念与特色，阐述了其编写思路、体系特点，并提出相关教学建议。