立足网络学习空间教学研究:转变教与学方式——访珠海市第五中学周莉萍

基于网络学习空间的教学研究要深度发展，需要考虑人、技术、环境、目标、内容、方法等因素的影响，统整教育教学过程与各要素的相关关系，塑造更为有序、个性化、数据化的学习场域。同时，整个研究过程应该根据不同的学习需求，充分发挥线上线下学习的优势，立足问题解决，选择合适的学习内容、设计合适的学习流程，形成能体现学生个性化特征，强化学生学习认知、意志和行为等综合素质的学习模式，构建有深度、有效率、有创新的学习新形态。