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初中生法律信仰培育策略议析——以未成年人霸凌案为例 被引量:2

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摘要 法律信仰的培养是初中法治教育的重要内容。立足学生的认知特点和生活实际,让学生在真实案例中感受法律尊严,在情境体验中深化法律认知,在思维碰撞中感悟法律信仰,并在模拟运用中不断内化,才能帮助学生形成法律信仰。
作者 朱悦
机构地区 海宁市鹃湖学校
出处 《中小学德育》 2017年第9期54-56,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献16

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共引文献28

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

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