摘要
校企合作是当前高职院校适应社会经济环境"新常态",协调整合教育资源和社会资源的必由之路。当前学校和企业共同培养人才的合作模式固然取得了较丰硕的成果,但受限于我国的经济发展水平、高职院校教育思维、企业发展理念等方面的影响,校企双方并没有建立起一个稳固的、具有良好运行效果的合作平台,在实际的管理与运行中存在诸多问题,导致合作的效果不佳。本文以甘肃省交通职业技术学院中兴通讯学院为例,分析校企合作共建二级学院的基本运行框架模式,进一步阐明校企合作办学对于促进职业教育产教融合的积极作用,并对发展中面临的机遇及瓶颈进行解读。
出处
《社科纵横》
2017年第10期174-178,共5页
Social Sciences Review