摘要
提升"基础"课教学质量,有着很强的现实性和针对性。应客观把握"思想道德修养与法律基础"课教学实际,增强课程自信,针对现存问题,精准把握提升"思想道德修养与法律基础"课教学质量的发力点:坚持以教材为遵循,明确教学目标,规范教学内容,科学安排教学时间;聚焦亲和力和针对性,围绕学生成长需求,有说服力地阐释重大理论问题和实践问题;凝练马克思主义理论学科的思想政治教育科研方向,实现学科建设与课堂教学的有机结合。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2017年第9期30-33,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心(清华大学)课题的阶段性成果
