正确认识和处理“原理”课教学中的八大关系

提高"原理"课教学质量,应正确认识和处理八大关系:讲授基本原理与利用经典著作的关系、注重整体与强化部分的关系、理论阐述与历史考察的关系、理论教学与实践教学的关系、教材体系与教学体系的关系、讲好"原理"课与了解其他课的关系、以情感人与以理服人的关系、掌握理论与联系实际的关系。