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教学反馈:内涵、价值与策略
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摘要
教学反馈是教师专业发展的助推器,也是教学有效运行的催化剂。基于对象、事实、机制、效果视角探讨教学反馈的策略是其有效发挥作用的基本途径,在教学反馈运行中确立反馈理念,掌握反馈工具,科学实施反馈是提高其效益的重要举措。
作者
徐静竹
机构地区
青岛大学师范学院教育系
出处
《中小学教材教学》
2017年第9期40-44,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
教学实践
反馈机制
对策探索
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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