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测评融入阅读教学,指向阅读能力的提升
被引量:
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摘要
阅读教学应注重培养学生搜集处理信息,感受、理解、欣赏和评价的能力,以提升学生的阅读素养。测试评价融入阅读教学,能发挥阅读能力测试的导向功能。明确的阅读目标,有效的阅读教学,科学的阅读测评指向,三者之间形成相互促进、协同发展的关系。
作者
施丽聪
机构地区
福建省晋江市教师进修学校
出处
《中小学教材教学》
2017年第8期67-71,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
小学语文
测试评价
阅读教学
阅读能力
分类号
P114.46 [天文地球—天文学]
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中小学教材教学
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