摘要
为了提高学生的主动性和创造性,在中药炮制实验课程中开设了综合设计性实验。阐述了开设综合设计性实验课的必要性以及具体建设内容和教学效果。结果表明综合设计性实验有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的科研思维,有助于提高中药炮制学的教学水平和实验室管理水平。
出处
《中医药管理杂志》
2017年第18期35-37,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
暨南大学第十七批教学改革项目(本科课程中心专项)(课题编号:JG2015073)