期刊文献+

文化差异与高中英语听力教学

下载PDF
导出
摘要 在高中新课程标准听力能力要求越来越高的情况下,高中学生培养并提高听力理解的技能是必要的。但英语考试通常是测试写作和阅读,逐步使学生忽视听力训练。随着新的英语教材和教学大纲投入使用,更多的教师重视听力教学,努力提高学生的英语听力技能。
作者 吴倩倩
出处 《中学生英语》 2017年第34期76-76,共1页 English Journal for Middle School Students

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部