设计趣味活动,提升阅读教学效果

阅读是高中英语教学中的重要组成部分。然而许多教师在传输知识时,依然采用传统的讲述式教学模式,学生只作为接收知识的载体。长此以往,不但会导致学生对英语学习的热情减弱,也会使教师产生疲倦心理。因此。