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高中英语阅读课有效教法初探

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摘要 为了实现高中英语阅读课的有效学习,教师要在课堂上和课下引导学生通过多学、多说、多练的方式来提高学生的英语学习能力。教师关注了阅读课的教学,并且借助恰当的形式就会激发学生的学习主动性,使学生能够在潜移默化中逐步提高,形成对于语言知识的掌握和语言规律的习得。
作者 徐俊锋
出处 《中学生英语》 2017年第34期82-82,共1页 English Journal for Middle School Students
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