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浅谈初中英语如何启发式思维激发学生学习思维
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摘要
传统课堂是以学习成绩为导向进行教学,教师在教学的过程中可能会忽视学生对学习的兴趣,根据初中生爱说爱动的特点,教师应多尝试一些教学方案来激发学生的学习兴趣与求知欲望,以学生的兴趣为导向进行教学,启发学生去高效率地学习与思考。
作者
李文静
机构地区
山东省淄博市博山区山头中心学校
出处
《中学生英语》
2017年第34期89-89,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
学习成绩
初中生
学生
激发
启发式
教学方案
英语
求知欲望
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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