循证思维教学模式在高职全口义齿工艺技术教学中的应用探讨

将循证思维教学模式应用于高职全口义齿工艺技术课堂和实践教学中,收到良好教学效果,为高职口腔医学技术专业教学改革提供了新的思路和理论依据。