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让学生的数学思维在“等待”中发展

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摘要发展学生的数学思维是数学教学的重要任务之一,它是人们用数学来发现并解决实际问题的一种大脑活动形式,在整个数学思维过程中,它是一个人大脑在不断加工与梳理的过程,所以需要一定的时间,不可能是一蹴而就的。但是目前,许多教师追求一种大容量的课堂,总认为在短短的四十分钟内能够教给学生更多的知识,

作者张珍仙

机构地区仙居县第六小学

出处《浙江教育科学》 2017年第4期63-64,共2页 Zhejiang Education Science

关键词思维过程大脑活动教学策略课堂教学学习行为学习过程学习小组具体形象思维教学片断操作实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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浙江教育科学

2017年第4期

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