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农村幼儿语言认知发展存在的问题及对策

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摘要 据调查,近年来,不少农村幼儿的语言认知发展水平达不到有关文件、标准的要求。文章研究了农村幼儿语言认知发展的现状,并就相关问题提出了对策。
作者 姚茉莉
机构地区 安康学院教育学院
出处 《新课程研究（下旬）》 2017年第9期6-7,共2页 New Curriculum Research
基金 陕西省教育厅项目“陕南农村3~6岁留守幼儿认知与社会化发展的调查研究”(编号:15JK1017) 安康学院科研项目“安康农村留守幼儿的教育现状及对策研究”(编号:2013AYPYRW03)的研究成果之一
关键词 农村幼儿 语言认知发展 幼儿园
分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]
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参考文献3

二级参考文献14

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共引文献5

新课程研究（下旬）
2017年 第9期

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