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提高小学语文课堂教学有效性的研究
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摘要
有效教学是基础教育课堂教学活动所追求的最佳境界。如何在教育实践层面大力提高小学语文课堂教学的有效性,历来是语文教师孜孜以求的努力方向。文章联系教学实践,反思了现阶段小学语文课堂教学中存在的一些普遍性问题,并且提出了提高小学语文课堂教学有效性的切实可行的措施。希望通过相关论述,对提高小学语文课堂教学的质量能够起到抛砖引玉的作用。
作者
王晨琴
机构地区
江苏省昆山市城北中心小学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第9期44-45,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2017年 第9期
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